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幼稚園受験 ここまでやれば大丈夫！ 試験問題編 ●もくじ
まえがき
１章 どんな試験が行われるのか、合否はどう決まるか
どんな試験が行われるのか 12
園が知りたいことはなにか 14
合否はどう決まるか 16
合格する子供の共通項は何か 18
・ルールを守れる子供か 18
・「対話」のできる子供か 20
・自分の意見を言える子供か 22
・家事を手伝える子供か 24
・「待てる」子供か 26
２章 自由遊びテスト
解説 「自由遊び」テストの狙いとチェックポイント 30
自由遊びテスト 例題１●自由に遊ぶ。途中から輪になるように指示がある 32
自由遊びテスト 例題２●「これは何ですか？」「何を描いたの？」 34
自由遊びテスト 例題３●一緒に歌を歌った後、絵本の読み聞かせがあり、質問に答える 36
自由遊びテスト 例題４●本を読んでもらった後、テスターの指示に従う 38
自由遊びテスト 例題５●自由遊びの最中に名前を呼ばれて質問に答える 40
自由遊びテスト 例題６●手をつないで別室に移動、テスターの振り付けを真似て踊る 42
３章 親子遊びテスト
解説 「親子遊び」テストの狙いとチェックポイント 46
親子遊びテスト 例題１●比較的長時間、親子の様子を観察することで普段の姿を知る 50
親子遊びテスト 例題２●ホールで自由に遊ぶ。母親は側にいても椅子に座っていてもよい 53
親子遊びテスト 例題３●親子で遊具を使って自由に遊ぶ 56
親子遊びテスト 例題４●本棚から自由に絵本を選び、親子で遊ぶ 59
４章 生活習慣テスト
解説 「生活習慣」テストの狙いとチェックポイント 64
生活習慣テスト 例題１●「○○ちゃんならどうしますか」 66
生活習慣テスト 例題２●「お人形に洋服を着せてあげましょう」 68
生活習慣テスト 例題３●「前のお友達の肩に手を掛けて歩きましょう」 70
生活習慣テスト 例題４●おたま・しゃもじなどの名称と用途を答える 72
生活習慣テスト 例題５●スモック（かぶりタイプ・ボタン付きなど）の着脱 74
生活習慣テスト 例題６●ハンカチやタオル、靴下などをたたむ 76
生活習慣テスト 例題７●おやつを食べる 78
生活習慣テスト 例題８●考査の後でおみやげをもらう 80
５章 行動観察テスト
解説 「行動観察」テストの狙いとチェックポイント 84
行動観察テスト 例題１●テスターの動きや歌を摸倣する 86
行動観察テスト 例題２●汽車ぽっぽでトイレに行き、手を洗って帰る 88
行動観察テスト 例題３●トンネルをくぐる 90
行動観察テスト 例題４●平均台を渡る 92
行動観察テスト 例題５●考査後に「何が楽しかったですか？」と聞かれる 94
６章 指示行動テスト
解説 「指示行動」テストの狙いとチェックポイント 98
指示行動テスト 例題１●「これは何ですか？」という質問に答える 100
指示行動テスト 例題２●「一番大きい（小さい）積み木を取ってください」 102
指示行動テスト 例題３●「この紙に大きな○を描いてください」 104
指示行動テスト 例題４●「今から短いお話をしますから、何か当ててください」106
指示行動テスト 例題５●「この中で動物園にいるものはどれですか」 108
指示行動テスト 例題６●「この中には何が隠れていますか？」 110
指示行動テスト 例題７●「大きなくまさんの隣で一緒に身体を動かしましょう」 112
指示行動テスト 例題８●「粘土で好きなものを作りましょう」 114
指示行動テスト 例題９●「お弁当を作りましょう」 116
指示行動テスト 例題10●「うさぎはライオンの前に座ります。うさぎを乗せてください」 118
指示行動テスト 例題11●「パズルで遊びましょう。何ができましたか？」 120
指示行動テスト 例題12●「この中に積み木がぴったり入るように入れてください」 122
７章 社会性・躾テスト
解説 「社会性・躾」テストの狙いとチェックポイント 126
社会性・躾テスト 例題１●「線の引いてあるところに並びましょう」 128
社会性・躾テスト 例題２●考査で使用した名札や受験票を返す 130
社会性・躾テスト 例題３●電話ごっこをする（テスターと、または子供同士で） 132
社会性・躾テスト 例題４●「紙芝居を読むので、椅子を並べましょう」 134
社会性・躾テスト 例題５●おやつなどの前にテーブルの上を布巾で拭く 136
社会性・躾テスト 例題６●「上履きと靴下を脱ぎましょう（履きましょう）」 138
社会性・躾テスト 例題７●上履き袋・ハンカチ・ティッシュ・タオルなどの扱い 140
社会性・躾テスト 例題８●「これから絵本を読むので静かにしましょう」 142
８章 知能テスト
解説 「知能」テストの狙いとチェックポイント 146
知能テスト 例題１●季節の理解「冬（春・夏・秋）の絵はどれですか？」 148
知能テスト 例題２●色の区別・記憶「このチュウリップは何色でしたか？」 150
知能テスト 例題３●同図形発見「同じものはどれですか？」 152
知能テスト 例題４●構成「同じように積み木を積んでください」 154
知能テスト 例題５●数量「同じ数ずつどんぐりを分けてください」 156
知能テスト 例題６●常識「これは何ですか？」 158
知能テスト 例題７●常識「どんな仕事をする人ですか？」 160
知能テスト 例題８●言語 絵の内容（どんな絵か）を答える 162
知能テスト 例題９●話の記憶 お話の後で、テスターの質問に答える 164
知能テスト 例題10●間違い探し 絵を見て、違うところを答える 166
知能テスト 例題11●話の順序 ４枚のカードに描かれている絵を見て順番に並べる 168
９章 運動テスト
解説 「運動」テストの狙いとチェックポイント 172
運動テスト 例題１●ボールを投げる・的に当てる・転がす・突く 174
運動テスト 例題２●ケンケン・ケンパー・スキップ・片足立ち・ジャンプ 178
運動テスト 例題３●マット・鉄棒・すべり台・輪投げ 181
運動テスト 例題４●魚釣り・かけっこ・うんてい・システム遊具 184
運動テスト 例題５●音楽に合わせて身体を自由に動かす 188
10章 家庭環境づくり・家庭学習のポイント
１、できることから、そして今日から実践する 192
２、「挨拶」「整理整頓」「美しい言葉遣い」は欠かせない 193
３、お友達との「自由遊び」を経験させる 195
４、毎日１時間の歩行で基礎体力をつける 196
５、運動能力を育て動作を機敏にする 197
６、楽しい体験の積み重ねで記憶力を育てる 198
７、「同じ」「多い」「少ない」など数量を理解する言葉がけを多くする 199
８、「やってみなければわからない」体験が想像力を生む 200
９、推理力を働かせる場面を意識的につくる 202
10、「聞き取る」「感じる」など知覚力の発達を促す 203
11、公共の場でのマナーや挨拶などの常識力を身につける 204
12、ひもの固結びや包装紙をたたむなどで巧緻性を養う 206
13、身体・絵や工作・歌など、さまざまな表現方法を身につける 207
父親のできること 208
わが家の合格力チェック（家庭・ご両親編） 213
わが家の合格力チェック（お子様編） 214
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